为什么不再购买得到APP的课程？

本文共享了使用得到APP近五年的履历，从课程内容的骨子效能、个东谈主确凿感受的深爱，到时分管制的政策等多个角度，沟通了不再购买得到APP新课程的原因。

从2018年3月10日加入得到APP于今（2025年1月22日），随即5年了。

5年间，学了42门课，毕业了39门，整个破耗2235元。

它们包括但不限于：大课：《薛兆丰的经济学课》、《宁向东的管制学课》、《刘润·5分钟商学院》等；中课：《刘润·生意洞悉力30讲》、《梁宁·产物想维30讲》、《梁宁·增长想维30讲》等；小课：《跟张弛学商场走访》、《若何成为处治问题的高东谈主》、《贝壳·若何作念好房产牙东谈主》等。

目下每天依然在使用得到App（阅读/听播客），却已不再购买新课程（最近购课是2023年10月08日）。

即使它总因我“学得致力于”，而奖励多样不同面额（20元/30元/50元）的优惠券。

为什么？

原因一：课程内容丰富，却无法处治确凿逆境

得到APP的课程，中枢是通识西宾，上风是阳春白雪，学问面广，涵盖生意、医学、法律、科技、东谈主文、历史等学科；

残障亦然阳春白雪，学问面广，终究更多是“通识西宾”，自发涨了眼力，却也“仅此良友”。

它们不错帮你“弄懂生计的所突出旨”，却无法帮你你“过好一世”；

它们就像一剂“安危剂”，不错安危你对学问的心焦，安危你对近况的动怒，却不是一剂“良药”，不错处治你生计的拮据，或实验的困局。

它们就像“虚无飘渺”，让你认为“妩媚无比”，却无法找到到达的“旅途”。

这即是通识西宾的特色，它不错让你“见六合，见众生”，却无法“见我方”。

一切还得靠我方。

淌若它也曾让你感知到虚空、缥缈，与你的生计或职责，就像结界一般，无法跨越，你又何苦付出过多的时分和经济老本呢？

这是东谈主性使然，而我赶巧是个东谈主，是否是另一种形态的“趁势而为”呢？（哈哈哈，颇有一种不近情理之感。）

原因二：废弃东谈主设，专注于确凿感受

一般有两种数据：积极数据与懊悔数据。

积极数据是那些不错结构化且可视化的数据。它们是对你东谈主性瑕玷所专门建立的“甜甜圈”。使用妥当，不错帮你处治问题；使用不当，让你成为它的“侍从”。

比如得到App的学习时长或学分数据，齐属于积极数据。它们“率领”你共享、宣传，成心于你塑造一个“齐全东谈主设”——一个上进的毕生学习履行者。

反之，懊悔数据是那些不显眼、难以抒发、非结构化的数据，但它通常却是更紧迫的数据。残忍它，属于“东谈主之常情”；深爱它，属于“自我醒觉”。

比如永劫分自我内化后的学问结构、自我高出后的取得感和建立感、自我招供的餍足感等。

购买课程、学习时长齐属于得到App给我提供的积极数据，它们让我产生疏享欲，让我认为是一个“上进的毕生学习履行者”。

可我不想装了。

除了这些积极数据外，我的确凿感受告诉我：你莫得信得过的高出跟招供，你需要专注于处治我方面对的逆境（不管来自生计或职责），而不可把它当“解药”（即使它们看起来如斯的“似锦似锦”）。

原因三：时分有限，留给“更紧迫”的事情

公司搬家之前，每天陡立班通勤时分越过2小时，在路上或地铁上学习，属于合理诈欺时分，乃是贤人之选，亦然学习课程的高效花样之一；

公司搬家后，每天步碾儿陡立班，不越过20分钟，且路上有小伙伴相伴，不顺应听课。

同期，早起跟睡前的学习时分留给了阅读，时分有限，不可再“头发胡子一把合手”，需要“合手大放小”。

阅读是“大”，学课是“小”，信得过的“保大留小”。

这个就像一又友相通，年龄增长，家庭背负加多，元气心灵有限，酬酢一又友渐少。家东谈主为“大”，一又友为“小”。

少小时，可爱作念加法；长大后，可爱作念减法。

加法是通过别东谈主的招供来逢迎我方，减法是通过自我的确凿感受来招供我方。

废弃购课得到App的课程，原因亦是如斯。

阅读所以喜好为准，无论类型，追求自我愉悦。或是闲书，或是列传，或是专科竹素。

不追求“一眼定毕生”，愉悦则多读，不愉悦则作念个“渣男”，签订废弃；

不彊求“来龙去脉”，不在乎千里没的时分老本，经受“半上落下”的自我。

严重声名：

本文内容属于个东谈主不雅点，非喜勿喷。可爱点赞，敌视则弃。

如你有不悦之处，我先谈歉：“你说的齐对”。

我对得到App的首创团队与诸君浑朴，齐特地佩服，并无任何动怒或不敬；我对得到App的课程，也并无任何动怒，仅仅我个东谈主现阶段的价值偏好良友。

我依然会使用得到App学习，用得到阅读器阅读，续费电子书会员，听《大望局》和《得到头条》，看《学问城邦》，以及购买其他学习就业等。

本文由东谈主东谈主齐是产物司理作家【产物作为论集散地】，微信公众号：【产物作为论集散地】，原创/授权 发布于东谈主东谈主齐是产物司理，未经许可，辞让转载。

题图来自Unsplash，基于 CC0 左券。